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为深入贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）和《中共北海市委员会 北海市人民政府印发<关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案>的通知》（北发〔2019〕20号）及合教人（2020）28号文件精神，加强和改进新时代师德师风建设，营造尊师重教社会氛围，结合我校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全区、全市教育大会精神，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
（一）教师思想政治建设不断强化。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，使全体教师自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂；加强教师党支部和党员教师队伍建设，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。
（二）教师综合素质能力全面加强。将社会主义核心价值观融入渗透到教育教学全过程，使全体教师在育人实践中锤炼高尚道德情操；开展师德师风专题培训，教师职业道德素养显著提升；学习宣传优秀教师典型，充分发挥师德模范的引领辐射作用；强化纪律建设，加强警示教育，引导教师自重、自省、自警、自励。
（三）教师管理体系机制逐步健全。提升教师准入门槛，教师招聘引进程序不断规范；强化师德考评，教师考核评价体系科学完备；规范教师行为，师德监督管理体系不断完善，师德失范行为得到有效治理。
（四）“廉洁从教”制度建设。认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》，以“敬廉崇洁”为主题，以求真务实、开拓创新的精神，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、提供有力的支撑和保障。
(五）教师职业地位待遇显著提升。教师福利长效机制不断健全，确保教师队伍稳定。通过教师评比表彰，弘扬尊师教育，引导关注、关心、关爱教师，教师合法权益得到保障，尊师重教在我校蔚然成风。
三、工作任务
（一）全面加强教师思想政治建设
1.加强理论学习。积极组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，结合“红烛先锋行”党建品牌建设，树师德、铸师魂，不断坚定教师的理想信念，做到入脑入心，增强教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感。
2.强化实践锻炼。充分发挥课堂主渠道作用，引导教师守好讲台主阵地。积极引导教师开展社会实践，广泛参与志愿服务活动，可组织教师到历史文化古迹和革命纪念馆等地参观，深入了解世情、党情、国情、区情、市情、社情、民情。
（二）大力提升教师职业道德素养
1.加强师德培训。把师德师风培训纳入教师培训必修课，每学期至少组织一次师德师风专题培训；在日常培训工作中，要适当设计有关提升教师职业道德的内容，全面提升教师综合素质。要将师德培训作为教师培训的首要内容，作为新入职教师教育的“第一课”；要定期开展师德师风专题教育学习，并组织签订《师德承诺书》。
2.突出典型树德。积极开展师德宣讲活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等模式，丰富师德教育形式，把师德典型请进讲堂，用身边人身边事讲好师德故事。要积极发现、选树一批在新冠肺炎疫情防控工作中涌现的师德典型，加强荣誉激励，在评优评先等工作中给予适当倾斜。
3.强化警示教育。积极组织学习《中华人民共和国教师法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）、新时代教师职业行为十项准则系列文件、自治区教育厅《关于规范从教行为全面加强中小学教师师德建设的意见（试行）》等制度法规，将师德学习形成常态，严明教师在教育教学工作中的纪律要求，引导教师自觉规范教育行为，坚守师德底线。同时利用媒体曝光的师德负面典型案例进行警示教育，引导教师防微杜渐，不踩“红线”，自觉匡正从教行为。
（三）不断健全教师日常管理体系
1.严格招聘引进。要严把教师招聘关，在开展教师招聘工作时，要注重对招聘对象的思想政治和师德师风进行考察，对思政、道德表现不合格的取消录用。
2.完善师德考核。学校要把师德考核摆在教师考核的首要位置，成立师德考核工作小组，年底根据《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》开展一次师德考核。考核工作应客观全面，考核结果一般分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报上级教育行政部门备案。同时要加强对师德考核结果的运用，考核结果不合格者，取消其下一学年参加职称评聘、评比表彰、科研项目申请等资格。
3.加强监督管理。学校要定期开展师德失范行为自查工作，严格查处教师有偿补课、收受礼金、猥亵学生、学术不端等行为，对有严重违反师德行为、造成严重后果、影响恶劣的，尤其是在新冠肺炎疫情防控工作中大局意识淡薄，出现违纪违规行为，影响社会稳定的教师，依据《教师法》《教师资格条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定严肃处理，并将处理情况及时向上级教育行政部门报告。学校要在校园显著位置公示学校及上级教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受举报监督。
（四）落实“廉洁从教”活动
1.与学校德育相结合。围绕目标，即学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。
2.与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏或宣传长廊，展示学校廉洁教育成果。
3.与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。
4.与师德师风建设相结合。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则，并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。
（五）着力营造尊师重教校园氛围
1.加强教师激励。主动关心教师工作生活情况，积极在教师节、妇女节、青年节等重要节日开展健康有益的教职工活动；要积极推荐优秀教师参加北海市“教育拔尖人才”遴选、“珠乡优秀人才”及各级各类教师评比表彰活动，主动为广大教师搭建平台；要根据实际开展师德师风演讲比赛、师德征文比赛等师德建设活动，不断激发教师工作热情。
2.开展尊师教育。根据实际开展尊师教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强未成年人思想道德建设，厚植校园师道文化；要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式，加大尊师教育宣传力度，传递教师正能量。
四、具体安排
（一）5月：“思政水平提升月”。组织召开2019-2020学年春季学期师德师风动员大会暨师德师风专题学习活动，由学校党组织负责人主持学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等制度文件，组织签订《师德承诺书》。根据实际制定师德师风建设实施方案。
（二）5-6月：“青年教师实践月”。结合实际设计青年教师师德师风教育活动，开展社会实践；通过“老带新”等方式，组织有经验的老教师对青年教师听课评课，提升青年教师课堂管理水平。
（三）7月：“‘防微杜渐’警示月”。组织开展师德负面典型案例警示教育活动，对教师师德失范行为进行自查，并将《新时代教师职业行为十项准则》及师德师风举报电话、邮箱等信息张贴在校园显著位置。于7月3日前做好自查报告及上半年师德师风建设总结并备案。
（四）3-12月“廉洁从教”活动组织（主题活动量化工作要求待定）
（五）8-9月：“尊师敬师教育月”。根据学情特点，开展尊师敬师活动，如组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇，鼓励学生为老师画一幅画、创作一首歌颂老师的短诗等，在教师节上好“尊师第一课”。
（六）10月：“榜样学习宣传月”。结合2020年北海市“教育拔尖人才”和县“珠乡优秀人才”推荐遴选等工作，通过微信、微博、等新媒体形式，每周宣传学习一名师德典型的先进事迹。
（七）11月：“师德主题征文月”。组织开展师德师风征文比赛，鼓励全体教师结合师德典型案例、日常实践反思等表达对师德师风建设的感悟、见解或建议。
（八）12月：“师德综合考评月”。根据《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》等文件要求，结合本校师德考评办法全面开展师德考核工作，将考核结果存入师德档案。于12月20日前做好师德考核开展情况及年度师德师风建设总结并备案。
五、工作要求
充分认识新时代加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性，廉洁从教，把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。结合实际，把师德师风建设与党建工作、教师培训等结合起来，确保各项举措扎实有效。要充分认识人民教师肩负的责任使命，将投身教育一线作为锤炼师德师风修养、提升教师队伍整体素质的“大熔炉”，确保学校安全稳定。
全体教职员工要牢固树立“四个意识”，认识加强师德师风建设的重要意义，增强工作责任感和紧迫感，贯彻落实立德树人根本任务，廉洁从教，为珠乡职业教育贡献力量。